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Nationalsozialismus und deutsches Selbstverständnis - Wurzeln unserer Identität

Nationalsozialismus und deutsches Selbstverständni, 2012
Verfügbar Ja (1) Titel ist in dieser Bibliothek verfügbar
Exemplare gesamt 1
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Medienart Buch
ISBN 978-3-7661-7313-3
Beteiligte Personen Ahbe, Thomas [Bearb.] Wikipedia
Pfändtner, Bernhard [Bearb.] Wikipedia
Schell, Reiner [Bearb.] Wikipedia
Wunderer, Hartmann [Bearb.] Wikipedia
Systematik Ew - Nationalsozialismus 1933 bis 1945
Schlagworte Deutschland, Hitler <Adolf>, Schulbuch, Entnazifizierung, Deutschlandbild, Erinnerungskultur
Verlag Buchner
Ort Bamberg
Jahr 2012
Umfang 208 S.
Altersbeschränkung keine
Auflage 1. Aufl.
Sprache deutsch
Verfasserangabe Thomas Ahbe ; Bernhard Pfändtner ; Reiner Schell ; Hartmann Wunderer
Annotation Auf welche Weise haben Nationalsozialismus, Holocaust und Zweiter Weltkrieg das deutsche Selbstverständnis geprägt? Welche Rolle hat die nationale Geschichte für die Ausformung der eigenen und der kollektiven Identitäten? Welche Bedeutung kommt dabei der Erinnerungs- und Geschichtskultur zu?
Das Unterrichtswerk Nationalsozialismus und deutsches Selbstverständnis ist ein allgemeiner Grundlagenband, der auf alle zentralen Fragen auf der Grundlage der aktuellen Geschichtsforschung ausführlich eingeht: von der NS-Ideologie und der Errichtung der Diktatur über die Wirtschafts- und Außenpolitik, den Holocaust und den Zweiten Weltkrieg bis zum Widerstand und dem Umgang mit der NS-Zeit. Die Kapitel Die Weimarer Republik und ihre Bürger sowie Deutsches Selbstverständnis nach 1945 ordnen die Themen in die deutsche Geschichte des 20. Jahrhunderts ein.
Neu entwickelte Theorie-Bausteine stellen Fachbegriffe und Erklärungsmodelle anschaulich und problemorientiert vor. Sie sind mit den Inhalten des Bandes mehrfach vernetzt und bieten damit die Möglichkeit, die erworbenen Kompetenzen auf weitere historische Beispiele zu übertragen und reflektiert anzuwenden.
Thematisch integrierte Methoden-Bausteine führen in wichtige Arbeitstechniken ein und ermöglichen durch ausgearbeitete Beispiele ein selbstständiges Erlernen.
Die besonderen Kapitel zur Erinnerungs- und Gedenkkultur verdeutlichen die vielfältigen Formen und Funktionen historischer Konstruktion und sensibilisieren für die Auseinandersetzung mit der zurückliegenden und gegenwärtigen Geschichtskultur.
Durch die enge Vernetzung der Themen bietet der Band eine zuverlässige Grundlage, sich intensiv mit den historischen, mentalitätsgeschichtlichen und ideologischen Wurzeln unserer Identität auseinanderzusetzen. (Schulbuch für das 1. Halbjahr der 12. Jahrgangsstufe nach dem neuen niedersächsischen Kerncurriculum und den Hinweisen für das Zentralabitur 2013 und 2014.

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