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Cybermobbing. Ignorieren oder anzeigen?

Bundeszentrale für politische Bildung, 2013
Verfügbar Ja (1) Titel ist in dieser Bibliothek verfügbar
Exemplare gesamt 1
Exemplare verliehen 0
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Medienart Buch
ISBN 978-3-8389-7093-6
Beteiligte Personen Kohl, Wiebke [Red.] Wikipedia
Systematik Nbm - Pädagogische Psychologie
Schlagworte Unterrichtsmaterialien, Lehrerhandbuch, DvD, Konfliktbewältigung, Klassengemeinschaft, Mobbing, Intervention, Prävention, Cybermobbing
Verlag Bundeszentrale für politische Bildung
Ort Bonn
Jahr 2013
Umfang 17 S.
Altersbeschränkung keine
Reihenvermerk 1.13
Sprache deutsch
Verfasserangabe Bundeszentrale für politische Bildung. . Wiebke Kohl
Beigaben 1 DVD
Annotation Das Internet ist nicht länger nur Informations- und Unterhaltungsmedium, sondern es fordert als Web 2.0 die aktive Teilnahme der Nutzer/-innen durch das Einstellen, Teilen, Kommentieren und Bewerten eigener Informationen. In sozialen Netzwerken verleitet der Wunsch "dazuzugehören" dazu, viel Persönliches von sich preiszugeben. Geraten diese Informationen in die falschen Hände, kommt es schnell zu Cybermobbing. "Entscheidung im Unterricht“ zeigt auf, welche Rollen es beim Cybermobbing gibt und sensibilisiert die Jugendlichen dafür, ihre persönlichen Daten zu schützen.

Inhalt der DVD: Marcel hat vor zwei Jahren schreckliche Erfahrungen gemacht: Er ist im Internet schwer gemobbt worden. Die Attacken im Netz fingen an, als er sich auf seiner Facebook-Seite als homosexuell geoutet hat. Nachdem er sich immer mehr zurückzog, erstatte er auf Anraten seiner Mutter Anzeige. Trotz der Verurteilung der Mobber hat sich Marcel nach der Gerichtsverhandlung nicht in die Schule getraut und ist ohne Abschluss abgegangen. Bis heute fürchtet er, noch einmal Opfer von Mobbing zu werden. Und er fragt sich, wie er sich dann verhalten soll: Die Attacken einfach ignorieren oder die Täter erneut anzeigen? Die Moderatorin Nina Heinrichs will ihm helfen, auf diese Frage eine Antwort zu finden. (Haupt- und Ergebnisfilm + 3 Infomodule)

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