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Der fremdsprachliche Unterricht 2014 / 128, 48. Jg. : Französisch ; Individualisiertes Lernen

Der fremdsprachliche Unterricht 2014 / 128, 48. Jg, 2014
Verfügbar Ja (1) Titel ist in dieser Bibliothek verfügbar
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Medienart Zeitschrift
ISBN 0945-1269
Systematik Zs - Zeitschrift/Bibliothek
Schlagworte Unterrichtsmethoden, Französisch, Lehrerhandreichung, Zeitschrift
Verlag Friedrich
Ort Seelze
Jahr 2014
Umfang 49 S.
Altersbeschränkung keine
Heft 128
Jahrgang 48
Zählung 2014 / 128, 48. Jg.
Sprache deutsch-französisch
Annotation Der Umgang mit heterogenen Lerngruppen gehört zu den zentralen Herausforderungen des Unterrichtsalltags. Immer wieder fragen sich Lehrkräfte, mit welchen Inhalten und Methoden sie den unterschiedlichen Fähigkeiten und Fertigkeiten ihrer Schülerinnen und Schüler am besten gerecht werden. Die Praxisbeispiele dieser Ausgabe zeigen, wie individualisiertes Lernen bei der Entwicklung und Förderung der sprachlichen Kompetenzbereiche gelingen kann.

Aus dem Inhalt: Heterogenität und individuelle Förderung: Wie sich einzelne Phasen des Unterrichts an individuellen Lernbedürfnissen ausrichten lassen ; Sprechtraining: der "Sprechfächer" als Hilfestellung im Anfangsunterricht ; Präsentieren: die Kleidung für ein erstes Rendez-vous zusammenstellen ; Präsentieren: individualisierende Aufgaben und kooperative Lernphasen zum Thema Traumberuf ; Projektarbeit: auf individualisierten Wegen die Provence erkunden

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