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Der fremdsprachliche Unterricht Spanisch 2014 / 39, 12. Jg. : Mündlichkeit

Der fremdsprachliche Unterricht Spanisch 2014 / 39, 2014
Verfügbar Ja (1) Titel ist in dieser Bibliothek verfügbar
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Medienart Zeitschrift
ISBN 0945-1269
Systematik Zs - Zeitschrift/Bibliothek
Schlagworte Spracherwerb, Zeitschrift, Spanisch, Sprachkompetenz
Verlag Friedrich
Ort Seelze
Jahr 2014
Umfang 54 S.
Altersbeschränkung keine
Heft 39
Jahrgang 12
Zählung 2014 / 39, 12. Jg.
Sprache deutsch-spanisch
Annotation

Um Sprechkompetenz im Fremdsprachenunterricht systematisch zu fördern, gilt es, möglichst viele und authentische Sprechanlässe zu schaffen, getragen von einem echten Mitteilungsbedürfnis der Schülerinnen und Schüler. Standardsituationen im Unterricht können in zunehmendem Maß auf Spanisch kommuniziert werden.
Besonders motivierend sind Lernarrangements zu schülernahen Themen mit geplanten Leerstellen durch ungleiche Informationsverteilung in der Lerngruppe. Durch die Arbeit mit Partnern oder in Kleingruppen in wechselnden Konstellationen kann man dabei den Sprechanteil aller Schülerinnen und Schüler erhöhen. Um die Lernfortschritte in der Sprechkompetenz zu diagnostizieren, zu fördern und zu bewerten, helfen regelmäßige Evaluationen nach transparenten Kriterien.

Neben Beispielen und Anregungen zu diesen Aspekten bietet die Ausgabe FU Spanisch 39 "Mündlichkeit" Redemittellisten, Arbeits- und Evaluationsbögen, die Sie in Ihrer Arbeit unterstützen.

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