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Der fremdsprachliche Unterricht Englisch 2014 / 130, 48. Jg. : Peer Feedback

Der fremdsprachliche Unterricht Englisch 2014 / 13, 2014
Verfügbar Ja (1) Titel ist in dieser Bibliothek verfügbar
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Medienart Zeitschrift
ISBN 0945-1250
Systematik Zs - Zeitschrift/Bibliothek
Schlagworte Unterrichtsmaterialien, Englisch, Lehrerhandreichung, Zeitschrift
Verlag Friedrich
Ort Seelze
Jahr 2014
Umfang 48 S.
Altersbeschränkung keine
Heft 130
Jahrgang 48
Zählung 2014 / 130, 48. Jg.
Sprache deutsch-englisch
Annotation

Peer learning und peer feedback brauchen professionelle Anleitung und didaktische Klarheit auf allen Ebenen: Zielsetzungen, Aufgabenstellungen, Arbeitsprozesse, Auswertung. Davon handelt das vorliegende Heft. Nicht auf die Menge, sondern auf die Qualität der Interaktion unter Lernpartnern kommt es dabei an. Im besten Fall lernen die Schülerinnen und Schüler, die eigene Meinung in der Fremdsprache auszudrücken, andere zu verstehen und auf sie einzugehen, sie zu unterstützen und auch Kritik einzustecken. Diese wichtigen Fähigkeiten müssen früh angebahnt werden - am besten von der ersten Englischstunde an. Dieses Heft enthält deshalb konkrete Unterrichtsbeispiele von der lower-intermediate Stufe bis hin zur Sekundarstufe II. Die didaktische Haltung dabei ist: Mit der rechten Unterstützung können die Lernenden oft mehr, als wir Lehrkräfte ihnen zutrauen. Probieren Sie es aus und lassen Sie sich überraschen!

Aus dem Inhalt:

Feedbackkriterien gemeinsam entwickeln ;
Einen News Article kooperativ schreiben und überarbeiten ;
Behaviour Change in Advertising ;
Learning with and from Peers in the Literature Classroom ;
Shakespeares Sonette entdecken und verstehen

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