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Der fremdsprachliche Unterricht 2014 / 127, 48. Jg. : Französisch ; Mit Bildern arbeiten
Der fremdsprachliche Unterricht 2014 / 127, 48. Jg, 2014Verfügbar | Ja (1) |
Exemplare gesamt | 1 |
Exemplare verliehen | 0 |
Reservierungen | 0 Reservieren |
Medienart | Zeitschrift |
ISBN | 0945-1269 |
Systematik | Zs - Zeitschrift/Bibliothek |
Schlagworte | Unterrichtsmethoden, Kreatives Schreiben, Französisch, Lehrerhandreichung, Zeitschrift, Bildverarbeitung, Interkulturelle Erziehung |
Verlag | Friedrich |
Ort | Seelze |
Jahr | 2014 |
Umfang | 45 S. |
Altersbeschränkung | keine |
Heft | 127 |
Jahrgang | 48 |
Zählung | 2014 / 127, 48. Jg. |
Sprache | deutsch-französisch |
Begleitmaterial | 1 CD |
Annotation | Bilder begegnen uns überall und beeinflussen unsere Sicht der Dinge. Sie sprechen ihre eigene Sprache, laden aber auch zum (Be-)Sprechen ein. Ob Dokumentarfoto, Illustration, Gemälde, Karikatur oder Filmplakat: Bildmedien lassen sich im Unterricht gezielt zur Förderung der Sprech- und Schreibkompetenz einsetzen. Gleichzeitig steht beim Einsatz von Bildern immer auch die Förderung von visual literacy und kulturellem Sehen im Mittelpunkt. Aus dem Inhalt: Sehen als Verstehen. Kompetenzen im Französischunterricht mit Bildern fördern. Interkulturelles Lernen: Mit Fotografien deutsch-französische Stereotype reflektieren. "Otto" von Tomi Ungerer: Außenbilder, Innenbilder und kulturelles Sehen. Karikaturen: Die Darstellung der deutsch-französischen Beziehungen von Adenauer und De Gaulle bis Merkel und Hollande. "Nighthawks" von Edward Hopper: Wie ein Gemälde kreatives Schreiben fördert Mit CD-Beilage |
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