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Der fremdsprachliche Unterricht 2013 / 124, 47. Jg. : Französisch ; Crimes et délits
Der fremdsprachliche Unterricht 2013 / 124, 47. Jg, 2013Verfügbar | Ja (1) |
Exemplare gesamt | 1 |
Exemplare verliehen | 0 |
Reservierungen | 0 Reservieren |
Medienart | Zeitschrift |
ISBN | 0945-1269 |
Systematik | Zs - Zeitschrift/Bibliothek |
Schlagworte | Französisch, Zeitschrift, Kriminalistik |
Verlag | Friedrich |
Ort | Seelze |
Jahr | 2013 |
Umfang | 48 S. |
Altersbeschränkung | keine |
Heft | 124 |
Jahrgang | 47 |
Zählung | 2013 / 124, 47. Jg. |
Sprache | deutsch-französisch |
Annotation | Spannung belebt den Unterricht. Das allein ist schon ein Grund, einen Blick in das Themenheft "Crimes et délits" zu werfen. Die Beispiele aus dem polar jeunesse wecken Lust am Lesen. Schon ab dem ersten Lernjahr lassen sich spannende Geschichten in Form eines album mit dem Detektiv John Chatterton für eine erste kurze Lektüre nutzen. Mit zunehmendem Sprachniveau kommen in den höheren Lernjahren dann gewichtigere Fälle in Form von Kurzgeschichten, Romanen und BD auf den Tisch. Ganz egal, welchen der vorgestellten Texte Sie am Ende mit Ihren Klassen ausprobieren: Die Spannung hilft Ihren Schülerinnen und Schülern auch über schwierige Passagen hinweg. Bei der Suche nach Tatmotiven und Tätern bieten sich außerdem viele authentische Rede- und Schreibanlässe. Dieser Austausch zu den Hintergründen einer Tat oder zur Schwere der Schuld belebt jeden Unterricht. Aus dem Inhalt: Monsieur Chatterton, c'est affreux! Ma fille a disparu! Mit dem album "John Chatterton détectiv" die Lese- und Sprechkompetenz im Anfangsunterricht fördern; Seulement 3 secondes. Der besondere Blick auf ein Verbrechen in einer BD von Marc-Antoine Mathieu; Quand Angèle fut seule. Kreative und analytische Annäherungen an einen Todesfall; Sa mort, c'était vraiment un accident? Kreatives Schreiben und freies Sprechen fördern mit "La piscine était vide" von Gilles Abier; Et si le coupable c'était moi? Eine leserorientierte Sequenz zu "Plus haut que les oiseaux" von Éric Pessan |
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